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从中学和大学英语教学的特点看衔接教育的重要性被引量：3

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摘要中学英语教学以课本为主导、以教师为中心、以高考为目标,精讲精练、大量做题。大学英语在广度和深度上都超越了课本,学习英语的场所也从课堂延伸到了更广阔的空间。教师必须对学生进行衔接教育,以更好地适应大学英语教学,提高英语水平。

作者潘燕

机构地区南京工程学院

出处《牡丹江教育学院学报》 2012年第6期46-47,共2页 Journal of Mudanjiang College of Education

关键词中学英语教学大学英语教学衔接教育

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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牡丹江教育学院学报

2012年第6期

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