摘要
本文对高职学生进行合作式英语教育模式教学的实证研究进行了阐述,并以英语应用能力测试,问卷为工具,应用定量研究方法,分析了合作式教学模式对学生英语应用能力的影响。认为合作式教学模式可以有效地提高学生的英语应用能力。
出处
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》
2012年第2期147-148,共2页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)
基金
2010年江西省教育科学"十二五"规划课题"基于应用型人才培养的高职英语合作式教育模式研究"的成果之一
项目编号:10YB140
