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高中函数探究式教学策略的研究被引量：2

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摘要探究式教学是一种创新的教学模式,可以将教师知识传授、学生的能力培养和综合素质的提高有机结合起来共同发展,其目的在于提高学生自主探究解决问题的能力和思维途径."函数"是高中数学难点之一,该文通过对函数进行探究式教学探讨,培养学生自主构建数学模型的意识和学生主动提出问题、自主探究、解决问题的能力,有效提高教师的教学质量和学生的学习效率,打破了多年传统、刻板的教学模式,使教学质量达到理想的目标.

作者喻峥惠

机构地区江苏省盐城中学

出处《数学学习与研究》 2012年第21期47-47,49,共2页

关键词高中函数探究式教学提高学习效率

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第21期

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