摘要
思想政治教育者必须主动适应社会角色期望的变化,实现从传统的经验型角色、工具型角色、说教型角色向现代专业型角色、表意型角色、沟通型角色的转变。思想政治教育者要通过优化自身角色形象、调适角色冲突、提升角色扮演能力等方式加强角色自我建设,社会有关方面要通过引导社会成员的角色认知、完善相关规范体系、加大投入等方式加强思想政治教育角色的社会建设。
出处
《思想理论教育》
CSSCI
北大核心
2013年第3期40-44,共5页
Ideological & Theoretical Education
基金
国家社会科学基金项目"思想政治教育发生问题研究"(项目编号:09CKS022)
教育部社会科学规划一般项目"思想政治教育元问题研究"(项目编号:09YJA710057)的阶段性研究成果
"中央高校基本科研业务费专项资金"的资助
