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时间记录法对提高小学体育教师课堂管理能力的应用研究——以海淀区小学体育骨干教师评优课为例被引量：1

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摘要运用文献资料、数理统计等方法,随机对海淀区40名骨干教师和学科带头人的评优课进行了记录与分析,围绕"教学活动时间分配"这一问题进行研究,旨在为体育教师提供一种简便易行的教学分析方法,为提高体育教师课堂教学实效性,促进教师反思教学、规范教学提供参考依据。

作者谢娟马受良

机构地区北京市海淀区教委中小学体育卫生研究中心

出处《运动》 2012年第20期81-83,共3页 Sport

关键词小学体育教师课堂管理

分类号 G807.0 [文化科学—体育训练]

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