摘要
科学研究是课程教学的灵魂,是培养创新型人才的根本,也是推进课程教材改革的源动力。本文针对我校军事土木工程专业人才培养目标所独有的特点,结合我校开展的混凝土结构相关科学研究情况,介绍了我校混凝土结构课程组在"重视民用知识、突出军用知识、教研结合、以研促教"的教材改革思路指导下,开展的混凝土结构课程教材改革的情况和特点。
出处
《东南大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第S2期226-228,共3页
Journal of Southeast University(Philosophy and Social Science)
