摘要
素质拓展训练凭借其体验感悟、趣味横生、内容丰富、多维互动、开放自主等特点能为思想道德修养与法律基础课程注入新鲜血液。文章通过问卷调查和逻辑分析方法,从理论上分析了将素质拓展训练引入该课程,符合学生思想和心理特点,能提高学生学习兴趣,更好地帮助大学生实现知、情、意、行的统一,从而增强课程教学实效。
出处
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第S2期73-75,共3页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
基金
成都工业学院2011年校级课题"素质拓展训练对创新思想政治教育载体的实证研究"(KY1121002B)阶段性成果
