摘要
通过确定财务管理专业课程体系、财务管理分级教学的一般思路分析入手,在分析现有课程体系及财务管理分级现状的基础上,一方面建议要立足于现有课程框架体系,另一方面则提出以研究对象来区分知识体系更为稳定、持久,并进一步提出让财务管理回归其价值属性,以价值呈现的现金、资金、复杂价值三个层面来为财务管理分级,因此高级财务管理是研究复杂活动价值计算与控制的学科。
出处
《三峡大学学报（人文社会科学版）》
2011年第S2期241-243,共3页
Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)
基金
湖北省教育厅高等学校省级教学研究项目"财务类课程体系及高级财务管理课程内容研究"(2008197)
三峡大学教研项目"高级财务管理课程内容及财务类课程体系研究"(200817)
