摘要
家政教育产生于美国,发展于日本,现已成为世界各国发展素质教育的重要途径。在我国,建国前家政教育注重培养家庭主妇,以理想妇人的素养和能力为培养重点;建国初期这门本应继续发展的学科却被撤销,直到20世纪90年代初才开始恢复,逐渐走向规范化和理论化。作为提高国民生存能力、提高生活水平的有效教育方式,大力发展家政教育对我国具有积极的社会价值和现实意义。
出处
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009年第S1期159-161,共3页
Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
