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在科研文化建设中发挥教师的主体性作用
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摘要
在高校科研活动中,着眼于关注教师主体的科研需要,着力于展现教师主体的科研力量,着手于建构保障主体性的科研制度,是从马克思主义哲学主体性原则出发的内在规定,是承认重视并坚持教师在科研文化建设中的主体地位和主体性作用的根本要求。
作者
严宗泽
机构地区
北京联合大学人文社科部
出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2009年第S2期129-131,共3页
Journal of Capital Normal University:Social Science Edition
关键词
科研文化
科研需要
科研力量
科研制度
主体性
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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首都师范大学学报(社会科学版)
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