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关于计算机类基础课程的双语教学研究
被引量：
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摘要
本文对计算机基础课程双语教学进行了较深入地研究,提出了有益于双语教学的方法和模式,讨论了双语教学的内容,给出了标准专业英文PPT课件设计方案,并对教学效果进行了详细分析。为进一步提高教学质量,对学校教学计划也给出了一点建议。
作者
尹东
机构地区
中国科学技术大学信息处理中心
出处
《北京大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2007年第S2期186-188,共3页
Journal of Peking University(Philosophy and Social Sciences)
关键词
计算机基础课程
双语教学
教学质量
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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