期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

英语词汇记忆模式初探被引量：5

下载PDF

导出

摘要通过对近年来盛行的词汇记忆方法的综述,认为语境记忆和非语境记忆是词汇记忆的两种基本模式,它们之间既有各自的特点,又有着内在的必然联系。由此,文章提出在记忆英语词汇时要注意语境记忆和非语境记忆的有机结合,最终达到记忆词汇的目的。

作者欧求忠

机构地区武汉商业服务学院外语系

出处《中南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第S2期250-252,共3页 Journal of South-Central Minzu University (Humanities and Social Sciences)

关键词英语词汇记忆模式语境记忆非语境记忆

分类号 H313 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

同被引文献13

1杭菊,李瑞芳.清华大学大一学生词汇学习观念与策略调查[J].清华大学教育研究,2002,23(S1):107-113. 被引量：11
2任惠.谈英语词汇逻辑记忆法[J].宿州师专学报,2003,18(3):112-113. 被引量：2
3张献臣.中学英语阅读整体教学的新概念[J].中国教育学刊,1994(4):35-36. 被引量：3
4唐小艳.运用加涅的学习理论来指导英语教学[J].广西中医学院学报,2005,8(2):127-129. 被引量：7
5贾绍东.大学英语词汇教学中存在的问题与对策——基于一项非英语专业研究生词汇学习情况的调查[J].海南大学学报（人文社会科学版）,2008,26(6):715-720. 被引量：9
6高秋萍.首都经济贸易大学经贸英语专业学生词汇学习策略调查[J].首都经济贸易大学学报,2009,11(5):108-112. 被引量：4
7杨玉香,雷慧,马桂云,韩凤伟.医护英语词汇情景记忆模式构建[J].医学理论与实践,2011,24(12):1479-1480. 被引量：2
8袁小梅.让学生爱上英语词汇,不再是个梦——高中英语词汇教学有效方法的探讨[J].文理导航,2012(14):44-45. 被引量：1
9柏秋实.关于高中英语词汇教学几个误区的认识[J].考试周刊,2012(42):105-105. 被引量：1
10王勃然.项目学习模式对大学英语学习动机的影响因素分析[J].外语电化教学,2013(1):37-41. 被引量：44

引证文献5

1刘冬玲.论大学英语词汇记忆策略培训[J].鞍山师范学院学报,2012,14(1):61-63. 被引量：1
2罗华珍.英语词汇的逻辑记忆法——改变记忆单位法;改变记忆顺序法;分类记忆法[J].时代文学（下半月）,2010,0(4):98-99. 被引量：2
3王丽.中考英语词汇复习“三步曲”实践探索[J].英语教师,2017,17(19):82-84.
4张士奇.加涅信息加工理论如何提高高职英语学习效果[J].成长,2023(9):130-132.
5邱孟员.浅谈高中英语词汇教学的有效方法[J].高考,2015,0(11X):9-9.

二级引证文献3

1崔楠.探析语言象似性在大学英语词汇教学中的应用[J].佳木斯教育学院学报,2013(8):327-328.
2崔楠.认知模式在大学英语词义教学中的应用[J].科教文汇,2013(29):84-85.
3朱殿勇,崔丹.浅谈大学英语词汇学习记忆策略[J].中国科技投资,2014(A07):496-496.

1李杨.新建本科院校大学英语词汇教学探究[J].现代妇女（理论前沿）,2014(5):194-195.
2马淑萍.论扩大英语词汇量的有效途径[J].语文学刊（高等教育版）,2007(6):33-35. 被引量：1
3田文革.非英语专业学生英语词汇记忆探讨[J].中学英语之友（外语学法教法研究）,2011,0(11):54-56.
4田文革.非英语专业学生英语词汇记忆探讨[J].中学英语之友（外语学法教法研究）,2011(1):73-74. 被引量：2
5袁家兰.浅谈英语词汇教学策略[J].读与写（教育教学刊）,2016,13(7):18-18.
6杨清.根据英语语言特点快速记忆英语单词[J].青年文学家,2013,0(8X):180-180.
7商金芳.高职学生英语词汇记忆策略[J].新课程研究（职业教育）,2007,0(10):103-104.
8阮春明.英语词汇的语境记忆与非语境记忆[J].福建教育（综合）（D版）,2013(1):54-55.
9李健,邓志勇.大脑记忆模式对词汇教学的启示[J].中国科技信息,2005(24B):184-185.

中南民族大学学报（人文社会科学版）

2004年第S2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部