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“理论范型创造”教学模式析被引量：2

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摘要自１９９５年９月起，我校教学工作中引进“教学模式”的概念，提出“突出中心，转变观念，构建教学新模式”的教学发展目标。三年来，我们经过发动和试点两个阶段，共有４８人次的教师在１９门课程（包括语文、数学、物理、生物、语音、英语、政治、美术、琴法、声乐、乐...

作者王振宇

机构地区华东师范大学学前与特教学院

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1999年第5期26-30,共5页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词教学模式教学过程教学方法评价指标体系教学活动开课教师教学内容认知结构社会系统组织概念

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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课程．教材．教法

1999年第5期

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