摘要
词汇教学在整个第二语言教学过程中起着举足轻重的作用，如何直接、准确、简便。高效地释词，直接影响到教授者的教学效果。本文运用应用语言学、第二语言教学、心理学及生理学的最新理论，遵循第二语言的习得规律，借鉴国外成功的语言教学经验，阐述第二语言词汇教学的特殊性及原则，进而探索、总结出八种行之有效的第二语言教学中的释词方法与技巧。
出处
《东北财经大学学报》
1999年第2期92-95,共4页
Journal of Dongbei University of Finance and Economics
