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混沌——理解教育的新视野
被引量：
9
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摘要
教育系统是一类非线性反馈系统 ,具有明显混沌特征 :内禀随机性 ,初值敏感性和其过程是分形的。混沌态的教育过程必须充分自组织作用。
作者
卢辉炬
机构地区
广西师范大学教育科学学院
出处
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》
2000年第S2期148-151,共4页
Journal of Guangxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
关键词
混沌
教育
系统
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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广西师范大学学报（哲学社会科学版）
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