摘要
通过分析比较少数民族传统体育教学班、现代体育教学班、民族传统体育与现代体育教学班的大学生五项身体素质、血红蛋白、尿蛋白测试数据, 用统计学方法对其显著性进行检验, 认为三种类型的教学都能有效的促进大学生身体素质的提高与发展, 运动强度符合人体运动的良性发展要求, 从而为少数民族传统体育与现代体育相结合教学的可行性,
出处
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
1999年第S1期283-285,共3页
JOURNAL OF GUANGXI MINZU UNIVERSITY:PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION