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关于知识内化的几个问题被引量：22

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摘要内化的范围较广，这里讨论知识的内化问题。内化是教育学、心理学的重要范围，对于直接的教育活动有着重大的意义。本文拟从下列几个方面进行探讨，以求教于方家。一知识内化的特征所谓内化，是教育或学习过程中，将知识形成人的内在素质的一部分的过程，包括形成相关知识...

作者谢淑玲

机构地区郴州师范

出处《求索》 CSSCI 北大核心 1999年第3期100-102,共3页 Seeker

关键词知识内化知觉对象地质地貌操作者生存能力保持性兴趣化创造性思维教育目的想象对象

分类号 C961 [经济管理—人力资源管理] C961 [经济管理—人力资源管理]

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1999年第3期

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