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美国大学课程体系与教学管理及其对我国高教改革的启示被引量：9

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摘要本文通过对美国大学的课程体系、教学管理状况的考察，分析了在教学目标制定、课程设置、学习评价和计算机在教学管理中的应用几个方面的特色、优点以及对我国高等教育教学工作的启示。

作者邵南罗明东

机构地区云南师范大学

出处《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》 1999年第1期4-8,共5页 Journal of Yunnan Normal University：Humanities and Social Sciences Edition

关键词美国大学课程体系教学管理

分类号 G649.712 [文化科学—高等教育学]

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云南师范大学学报（哲学社会科学版）

1999年第1期

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