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综合理科课程与科学方法教育——从浙江省初中《自然科学》课程谈起被引量：3

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摘要浙江省初中《自然科学》课程，与原分科理科课程有一个显著不同，就是在以知识体系作为课程内容展开的主线的同时，还设计了一个技能与方法体系，作为副线。现将其中的科学方法教育系列阐述如下。一、科学方法教育的意义科学方法是人们在认识世界的实践活动中总结出来的正...

作者余自强

机构地区浙江省温州市教委教研室

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1998年第10期6-9,共4页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词《自然科学》科学方法教育综合理科课程科学方法训练浙江省数学方法一般研究方法自然分类法科学教育教学目标

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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课程．教材．教法

1998年第10期

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