期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中物理STS教育运行机制的构建与实践被引量：5

下载PDF

导出

摘要 “科学·技术·社会”（以下简称ＳＴＳ）教育是近年来各国科学教育改革中形成的一种新的科学教育构想。它强调的是科学、技术与社会的关系，强调的是科学技术在社会生产、生活和发展中的应用。它是当前国际理科教学改革的潮流和热点，也是我们中学物理教学改革的重要课题...

作者熊春玲

机构地区湖北省宜昌市教研室

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1998年第10期45-48,共4页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词初中物理教学构建与实践 STS教育运行机制中学物理教学科学技术社会实践活动活动课教学评价培养学生

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献23

1江国华.浅谈初中自然科学STS教育运行机制的构建[J].教育学报,1999(11):30-32. 被引量：1
2胡象岭,李新乡.物理学习兴趣量表的设计与分析[J].教育学报,1997(11):46-48. 被引量：8
3王红宇.新的知识观与课程观[J].比较教育研究,1995(4):20-24. 被引量：45
4戴小民.《行星的运动》教学设计[J].中国电化教育,2006(10):65-67. 被引量：2
5金生铉.理解与教育-走向哲学解释学的教育哲学导论.北京:教育科学出版社,1997.
6Polanyi. M. The Study of Man. London: Routledge g- Kegan Paul. 1957.
7周光岑,陈明英,刘英.在课堂教学改革中渗透缄默知识理论的初步尝试[J].四川教育学院学报,2007,23(12):95-96. 被引量：5
8梁志红.物理教学中STS教育观渗透策略探讨[J].甘肃联合大学学报（自然科学版）,2008,22(3):97-100. 被引量：3
9蔡传平.农村初中物理教学实施STS教育的理论与实践[J].小学语文,2002,0(27):26-28. 被引量：2
10赵承忠.初中物理教学 STS教育的内容、形式与方法(上)[J].小学语文,2002,0(15):31-33. 被引量：1

引证文献5

1史汉军.基于STEAM理念的初中物理STS教学探析——以“伽利略对摆动的研究”教学为例[J].湖南中学物理,2022(10):50-52.
2张文英.初中物理教学中渗透STS教育的实验研究[J].山西师大学报（社会科学版）,2004,31(S1):105-107.
3张雨强,韩庆奎.初中化学STS教育模式探索[J].中学化学教学参考,2001(6):1-1. 被引量：6
4杨静,吴伟.基于缄默知识理论的物理STS教学探讨[J].物理通报,2015,44(11):116-119. 被引量：3
5岳晓婷.主题情境助力单元教学设计--以中学物理为例[J].上海教育科研,2022(12):84-87. 被引量：3

二级引证文献12

1霍爱新,倪静娴.用“双基”教学和“STS”教育评价新的化学课程[J].天津师范大学学报（基础教育版）,2004,5(4):11-13. 被引量：2
2张雨强,崔允漷.论开放性活动的教育评价文化[J].教师教育研究,2006,18(2):53-57. 被引量：9
3胡栋才.初中化学教学中如何渗透STS教育[J].中学教学参考,2010(5):103-104. 被引量：1
4罗剑辉.化学课堂教学的语言艺术[J].都市家教（下半月）,2012(5):48-48.
5刘红宇.初中化学教学中融合STS教育的教学策略[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(14):232-232.
6赵洁.在大学物理教学中渗透STS教育的探讨[J].课程教育研究,2016,0(24):200-200. 被引量：1
7郭艳芳.五育融合如何在学科教学当中实现——新课标“课程内容结构化”的启示[J].四川师范大学学报（社会科学版）,2023,50(6):116-123. 被引量：3
8凌婉玲,冯忠岭,舒钰歆,何慧,何倩.基于SOLO分类理论的中学物理单元进阶教学——以“声现象”单元为例[J].物理通报,2024(10):48-51.
9关菲,邱士庆,彭朝阳.主题情境赋能单元整体教学[J].物理之友,2024,40(5):43-46.
10黎娜,袁令民.学生自制物理实验仪器促进缄默知识显性化探索[J].湖南中学物理,2017,0(2):50-51.

1熊春玲.初中物理STS教育运行机制的构建与实践[J].中学物理教学参考,1998,0(4):19-22.
2邱俊元.从STS教育入手培养学生的学习兴趣[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2007,23(6):146-147. 被引量：1
3黄桂芳.信息技术与生物学“科学、技术、社会”教育整合的探讨[J].教育信息技术,2004(6):10-11.
4张革昌.生物学教学中开展STS教育的实践与思考[J].广西民族师范学院学报,2000,26(3):78-80. 被引量：1
5何临红,李荣宇.教具制作与STS教育[J].中华少年,2016,0(18):204-204.
6解雪锋.对初中物理教学中STS教育的研究[J].青春岁月,2011,0(10):246-247.
7邬红宇.渗透STS教育优化初中物理教学[J].遵义师范学院学报,2005,7(1):81-84.
8赵庆.浅谈物理教学中科学·技术·社会之间的联系[J].学苑教育,2009(4):48-49.
9刘岳衡.联系实际学以致用——与生产、生活相联系的2004年高考试题赏析[J].中学物理,2005,23(1):35-38.
10乔国才.义务教育化学教材的改革——人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级下册)》的特点[J].课程．教材．教法,2002,22(4):43-46. 被引量：3

课程．教材．教法

1998年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部