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中国古代教育理念之贡献与局限被引量：20

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摘要在某种意义上说，教育理念是教育思想家乃至整个民族的教育价值取向的反映，本文拟通过价值观的透视，来窥探中国古代教育理念的主要特质，并分析其贡献与局限。一、重世俗而轻神性重世俗而轻神性是中国古代教育理念的第一个重要特质，也是“东西方教育思想从起源处即表现...

作者朱永新

机构地区苏州大学苏州市人民政府

出处《教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第10期56-61,共6页 Educational Research

关键词教育理念中国古代价值取向亚里士多德《雄辩术原理》贡献与局限中国古代教育科学精神功利主义自我教育

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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教育研究

1998年第10期

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