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初高中学生创造能力和学习能力同步增长实验报告被引量：13

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摘要初高中学生创造能力和学习能力同步增长实验报告●刘文明这项研究属于创造教育范畴。所谓创造教育是指以开发教育对象创造性素质为本质特征的新型教育，是现代教育的突出特征和重要组成部分，是进行全方位、多层次教育改革的系统工程。现代创造教育始于２０年代的美国，７...

作者刘文明

机构地区北京教育学院创造教育研究室

出处《教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第3期42-49,共8页 Educational Research

关键词创造能力创造教育学习能力高中学生对比班创造思维训练超常增长同步增长创新性创造性教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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教育研究

1997年第3期

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