我国的国情与课程改革被引量：4

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摘要我国的课程改革就其实质来说是课程现代化的问题。教育作为经济发展的战略任务之一,其核心就体现在课程的现代化上。课程作为联系教与学的中介,是独立于教与学个体之外的人类世代积累的经验系统,同时它又体现着时代的精神和特征。因此各国的课程改革都不是凭个人的主观意志就能付诸实施的,它的变革必须结合各国的具体国情。我国的课程改革也不例外。

作者吴也显

出处《课程．教材．教法》 1986年第5期24-27,共4页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词课程改革课程现代化教与学经验系统主观意志战略任务中介道德教育世代课程结构

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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