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地方高师院校教育学课程开展研究性学习探讨被引量：1

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摘要为解决基础教育领域严重缺乏研究性学习指导教师的问题,文章以河北民族师范学校为例,结合地方高师院校及学生的特点,分析了地方高师院校开展研究性学习的可行性,并对在高师院校教育学课程中开展研究性学习进行了理论的探索和初步的实践。

作者丁一

机构地区河北民族师范学院

出处《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2011年第S2期192-,194,共2页 Journal of Shanxi University of Finance and Economics

关键词研究性学习地方高师院校教育学课程

分类号 G652.3 [文化科学—教育学]

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山西财经大学学报

2011年第S2期

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