摘要
从工程实际的需要和应用型人才培养的要求出发,立足于教育思想的转变,论述了实践教学的教学目标、教学内容和教学模式,结合我校实际,分析了工程教育实践教学环节所面临的问题,指出了面向实际"工程训练"和培养学生的应用能力与创新思维能力是实验教学的核心内容,以及在教学形式、考核体系及开放式实验室、虚拟实验室建设与管理等方面进行了改革与探索。
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2009年第S1期60-62,共3页
Educational Research and Experiment
基金
贵州省教育厅自然科学研究资助项目(黔教科2007020)
