翻译“神似”论的哲学—美学基础被引量：12

导出

摘要在中国译论体系中，占主导地位的译论当数“神似”论（“化境”说实是“神似”论的进一步发展）。“神似”论最早是茅盾在《新文学研究者的责任与努力》（１９２１）一文中首先提出并且在《译文学书方法的讨论》一文中进行了详尽阐述。后来，郭沫若、闻一多在论及诗歌翻译...

作者葛校琴

机构地区南京解放军国际关系学院四系高年级英语教研室

出处《中国翻译》 CSSCI 北大核心 1999年第4期16-18,共3页 Chinese Translators Journal

关键词翻译“神似”论 “神” 美学基础 “形” 文学翻译内在精神美学思想古代哲学形神之辩审美构成

同被引文献56

1江艺.“神”似种种[J].龙岩师专学报,2004,22(4):83-86. 被引量：1
2董明.论“译学无国界”[J].安阳师范学院学报,2006(3):113-115.
3江艺.神似译作——倾“力”打造[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）,2007(2):92-94.
4杨洋,付志扬.万变不离“忠”[J].玉林师范学院学报,2008,29(1):153-156. 被引量：1
5陈大亮.中国传统译论融合统一的两种境界[J].外语研究,2009,26(2):67-71. 被引量：9
6王秀红,张轶前.小说语言风格翻译的方法——兼评《大卫·科波菲尔》的翻译[J].河北理工大学学报（社会科学版）,2009,9(4):145-147. 被引量：3
7赵佼,张慧琴.道家美学视角下的中国传统译论[J].科技信息,2009(31).
8沈家会.傅雷翻译“神似”论的美学因缘[J].长沙铁道学院学报（社会科学版）,2008,9(3):188-189. 被引量：2
9柯群胜,邱凌云.翻译“神似”论新究[J].武汉科技学院学报,2002,15(4):39-41. 被引量：2
10杨晓静.中国传统译论“神似”源流考[J].学术交流,2023(6):184-192.

1刘明欣.语言象似性视域下翻译研究——以《诗经》英译为例[J].现代英语,2020(16):63-65. 被引量：1
2唐梅秀,邓良春.符号象似性原则在诗歌翻译中的运用——兼评杜甫五言古诗《梦李白》三译[J].华东交通大学学报,2006,23(3):168-172. 被引量：1
3谭晓丽.象似性与诗歌翻译[J].衡阳师范学院学报,2004,25(4):127-130. 被引量：3
4孙金荣,杜传家.构建素质教育课堂体系的探索[J].人民教育,2002(12):25-26. 被引量：1
5曹静.英文电影标题的翻译[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2011(12):113-113. 被引量：1
6刘世英,曹华.词序象似性、对称与不对称[J].重庆邮电学院学报（社会科学版）,2005,17(5):759-761. 被引量：3
7陈丛梅.英汉词典中例证翻译的象似性原则[J].西南科技大学学报（哲学社会科学版）,2006,23(2):37-40. 被引量：1
8王玉珏.从象似性角度评林语堂英译中国古典诗词[J].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）,2006,25(6):120-122. 被引量：6
9张喆.我国的语言符号象似性研究[J].外语学刊,2007(1):67-74. 被引量：27
10江艺.神似译作——倾“力”打造[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）,2007(2):92-94.

1蓝恭梓.漫话比喻[J].济南教育学院学报,2000(2):9-11.
2吴金花.移就新探[J].楚雄师范学院学报,2005,20(5):28-30. 被引量：2
3许峰,董元兴.On the aesthetic mechanism and cognitive explanation of synaesthesia between Chinese and English[J].Sino-US English Teaching,2008,5(7):32-36.
4丁庆刚.模糊词语存在的理论基础探究[J].湖北第二师范学院学报,2012,29(4):33-35.
5吴志荣.说左道右[J].第二课堂（A）,2002(4):40-41.
6连劭名.《说文解字》新证四则[J].北京教育学院学报,2002,16(1):18-19.
7张凤珍.俄语超句统一体类型[J].浙江旅游职业学院学报,2007,0(1):92-97.
8刘艳红,苏柳梅.经典演说辞的文体特征分析——林肯演说辞[J].云南社会主义学院学报,2013,15(5):332-332.
9宿晶.浅析语境对翻译的重要性[J].东北电力大学学报,2006,26(3):47-50. 被引量：6
10梁飞.概念语法隐喻与英语写作[J].沧桑,2012(6):129-130.

中国翻译

1999年第4期

内容加载中请稍等...