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论博士生导师与教授在高等学校中的作用被引量：2

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摘要博士生导师、教授的多少是衡量一个学校教师学术水平高低的重要指标之一。本文从博士生导师、教授是学校（学术）声誉的奠基者和传播者、学校校风和优良学风的建设者和示范者、高级高质人才的培养者和学科建设的排头兵四个方面进行了阐述。

作者谢建军

机构地区中国纺织大学环境系

出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1999年第2期52-54,共3页 Academic Degrees & Graduate Education

关键词博士生导师学科建设学术带头人学位与研究生教育师资队伍建设研究方向等学校研究领域培养研究生教授队伍

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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学位与研究生教育

1999年第2期

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