期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
深入探讨教学原则,促进大学英语教学改革
被引量:
59
原文传递
导出
摘要
深入探讨教学原则,促进大学英语教学改革浙江大学外语系面向21世纪教改组大学英语是我国高等教育中一门重要的基础课程。这门课程的质量直接关系到我国21世纪人才的素质和实际工作能力的培养。为迎接21世纪的挑战,培养跨世纪的一代新人,加强大学生的素质教育,...
机构地区
浙江大学外语系面向
出处
《外语界》
CSSCI
北大核心
1998年第1期11-14,共4页
Foreign Language World
关键词
大学英语教学法
教学原则
语言交际能力
语言知识
教学方法
深入探讨
教学质量
语言教学
领会式词汇
上海外语教育出版社
分类号
H319 [语言文字—英语]
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
210
引证文献
59
二级引证文献
416
同被引文献
210
1
李秦松.
少数民族大学生的英语学习模式探析[J]
.中南民族大学学报(人文社会科学版),2006,26(S1):39-42.
被引量:3
2
秦为民.
西部民族院校大学英语教学改革的思考[J]
.高教论坛,2006(3):98-99.
被引量:4
3
吴朋.
输入理论应用于大学英语教学的一次实验[J]
.外语界,2001(3):53-56.
被引量:53
4
潘红.
试谈教学法与教材编写原则的协调统一[J]
.外语界,2001(3):69-73.
被引量:10
5
陈昌义.
“外语”与“第二语言”不能混为一谈——由两个术语的讨论引起的思考[J]
.外语界,2001(3):9-14.
被引量:33
6
许洪珍.
教师的魅力与课堂教学[J]
.大学英语,2000(9):17-18.
被引量:15
7
程月芳.
《新世纪理工科英语教程》教法初探[J]
.外语界,2000(4):44-47.
被引量:5
8
张庆宗.
论高校英语口语教师的角色定位[J]
.外语与外语教学,2000(8):58-60.
被引量:83
9
邓玲.
论英语教师在大学英语口语教学中的角色[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2007,28(S1):258-259.
被引量:2
10
聂杉杉.
英语教学中的口语问题浅析[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2007,28(S1):260-263.
被引量:4
引证文献
59
1
操昌林.
寝室英语活动对提高大学生口语能力的可行性探索[J]
.南昌教育学院学报,2012,27(11):124-125.
被引量:1
2
邓玲.
论英语教师在大学英语口语教学中的角色[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2007,28(S1):258-259.
被引量:2
3
韦储学.
“语言能力”与“语言运用”的区别及其对外语教学的启示[J]
.广西师范大学学报(哲学社会科学版),2002,38(S3):91-95.
被引量:10
4
沈燕琼.
注重大学英语口语教学 提高学生语言交际能力[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),1999,21(S2):189-191.
被引量:5
5
肖云枢.
素质教育与大学英语考试改革[J]
.外语教学,1999,20(4):72-77.
被引量:12
6
何维克.
重视外语教学中输入的“量”与“质”[J]
.高教研究(西南科技大学),2002,18(3):55-58.
7
金永江.
电化教育推动大学英语教学改革[J]
.中国电化教育,1998(8):24-25.
被引量:1
8
郭铁妹.
试论大学英语网络教学系统在教学中的应用[J]
.辽宁教育研究,2004(5):67-68.
被引量:1
9
黄建滨,张兴奎,蒋景阳.
以新大纲为指导 探讨大学英语课堂教学模式的改革[J]
.外语教学,2000,21(2):49-53.
被引量:36
10
王惠昭.
以学生为中心的主题教学模式与交际能力培养[J]
.外语与外语教学,2001(4):36-38.
被引量:160
二级引证文献
416
1
辛传辉.
培养高中学生英语核心素养的实践探究[J]
.新东方英语(中学版),2019(2):190-190.
2
栗玖玲.
多媒体网络辅助英语教学是高校英语教学改革的主潮流[J]
.安阳工学院学报,2007,6(5):83-85.
被引量:3
3
罗薇.
英语素质教育浅析[J]
.科教文汇,2007(31).
4
宋静.
任务型教学:培养学生英语交际能力的有效途径[J]
.晋中学院学报,2006,23(2):60-61.
5
方晓梅.
多元化培养学生英语综合能力——分课型教学与现代教学技术的运用[J]
.辽宁行政学院学报,2006,8(11):114-115.
被引量:1
6
罗承丽,张文霞.
大学英语考试中大量采用主观题目的有益尝试[J]
.清华大学教育研究,2003,24(S1):41-47.
7
陈平.
提高英语弱势群体的教学方法[J]
.福州大学学报(哲学社会科学版),2001,15(S1):28-30.
被引量:4
8
陈青玲.
正确认识交际教学法[J]
.河南教育学院学报(哲学社会科学版),2001,20(4):143-144.
被引量:2
9
郭红.
谈英语专业基础阶段学习兴趣的培养——以综合英语课教学为例[J]
.宿州教育学院学报,2009,12(2):161-162.
被引量:1
10
陈红梅.
以交际为中心的英语教学法探微[J]
.宿州教育学院学报,2007,10(6):96-97.
1
张福元.
大学英语词汇教学的现状及词汇学习策略[J]
.石油教育,1999,0(5):39-41.
被引量:2
2
孟建国.
语言教学中交际教学法理论发展透析与反思[J]
.语言与翻译,1999,0(3):69-70.
被引量:4
3
谢仁军,亢莉,李永芳.
深入探讨教学原则 促进大学英语教学改革[J]
.塔里木农垦大学学报,2003,15(4):48-50.
4
王蓉.
大学英语教学法与交际能力的培养[J]
.都江学刊(综合版),2001,13(3):34-37.
被引量:1
5
施文霞.
大学英语教学法的综合运用[J]
.石油教育,1997,0(9):39-42.
被引量:3
6
李建夫.
大学英语教学中的语篇视角[J]
.辽宁行政学院学报,2006,8(4):92-93.
7
大学英语教学法述评[J]
.国内高等教育教学研究动态,2013(19):11-11.
8
萧孟凝.
探索适合我国国情的大学英语教学法之我见[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),2006,22(2):63-65.
9
聂爱明.
从以学生为中心的角度谈大学英语教学法和教学手段的运用——大学英语分级教学改革的启示[J]
.辽宁行政学院学报,2007,9(10):187-188.
被引量:6
10
尚晓艳,潘国培.
从社会语言学视角看我国现行的大学英语教学法[J]
.吉林省教育学院学报(中旬),2012,28(10):21-22.
被引量:1
外语界
1998年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部