期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《大学高级英语阅读》的编写宗旨及本书特点被引量：5

下载PDF

导出

摘要《大学高级英语阅读》的编写宗旨及本书特点北京语言文化大学教授李燕姝一中国的外语教学课程设置中，精读课，始终是一门主课，而且贯穿外语本科生一年级到三年级的教学中。对于精读课的设置以及应采用的教学方法，尽管在教师中曾引起这样或那样的争议，但人们的基本共识...

作者李燕姝

机构地区北京语言文化大学

出处《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1997年第5期40-41,55,共3页 Foreign Languages and Their Teaching

关键词英语阅读编写宗旨精读课阅读理解水平外语教学学高北京语言文化大学背景知识大学英语英语教材

分类号 H319.4 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

同被引文献23

1范谊.大学英语教材改革的若干问题[J].外语教学,2000,21(4):55-62. 被引量：75
2贾慧蝶.高校专业德语基础阶段测试总结[J].外语教学与研究,1999,31(3):53-56. 被引量：1
3许余龙.影响中国学生英语阅读能力的教学因素[J].外语与外语教学,1999(8):17-20. 被引量：20
4李萌涛.《大学英语·听力》多媒体光盘的教学设计[J].外语界,1998(3):20-22. 被引量：38
5范谊.大学英语课程体系改革的框架构想[J].外语与外语教学,1998(7):29-32. 被引量：38
6韩其顺,姜治文,徐渭深,舒晓谷,王鲁男.《大学英语测试与专业阅读》研究报告[J].外语与外语教学,1997(6):33-34. 被引量：7
7蔡基刚.浅谈21世纪大学英语教材编写中有关选材的几个问题[J].外语界,1997(1):26-29. 被引量：38
8范谊.精泛结合，循环阅读──关于英语阅读教学课堂模式的探讨[J].外语界,1995(4):1-4. 被引量：17
9许力生.当代语体研究中的不同模式与取向[J].外国语,1997,20(5):9-13. 被引量：22
10陈晓湘.主体的认知中介系统对英语阅读理解能力的影响[J].外语与外语教学,2001(9):9-12. 被引量：17

引证文献5

1范谊.大学英语教材改革的若干问题[J].外语教学,2000,21(4):55-62. 被引量：75
2刘文捷.关于《大学英语·听力》教材的几点思考[J].安徽农业大学学报（社会科学版）,2001,10(2):95-97.
3周慧宁,闫丽君.构建阅读文库,培养学生自主阅读模式——一项英语专业阅读课教改实验报告[J].西北第二民族学院学报（哲学社会科学版）,2005(3):133-136.
4赵雪爱,雷小兰.大学英语教材选材分析与研究[J].西北工业大学学报（社会科学版）,2005,25(3):65-67. 被引量：9
5向梅.言语听辨的轨迹模型理论对高职高专英语听力教学的启示——语言感知的模式评价[J].考试周刊,2011(40):92-94.

二级引证文献83

1张敏.从《新编大学俄语基础教程》使用情况看大学俄语教材的改革[J].清华大学教育研究,2002,23(S1):161-165. 被引量：6
2高芬,白靖宇.需求分析与教材评价——《21世纪研究生英语综合教程》应用探索性研究[J].西安文理学院学报（社会科学版）,2010,13(1):57-61.
3于新松.英语四六级阅读效率的制约因素[J].河北农业大学学报（农林教育版）,2001,3(2):34-35. 被引量：4
4刘文捷.关于《大学英语·听力》教材的几点思考[J].安徽农业大学学报（社会科学版）,2001,10(2):95-97.
5贾卫章,张淑芳.谈英语杂志在高校英语教学中的重要作用[J].石油大学学报（社会科学版）,2004,20(5):109-112. 被引量：2
6龙献平,黄光大.论交际法的教学效应[J].西安外国语学院学报,2005,13(1):67-69. 被引量：6
7赵雪爱,雷小兰.大学英语教材选材分析与研究[J].西北工业大学学报（社会科学版）,2005,25(3):65-67. 被引量：9
8朱晓军.医学专业英语教材建设的问题与对策[J].医学教育,2005(5):42-44. 被引量：13
9赵海燕.对以学生为中心的大学英语课堂教学的思考[J].首都经济贸易大学学报,2006,8(2):89-92. 被引量：10
10杜海宝,张宜.多媒体教学环境下的大学英语教材设计[J].理论界,2006(8):270-271. 被引量：3

1隋千存.关于“磋”字的讨论[J].语文建设,1997,0(7):34-35.
2现代汉语词典(修订版)即将于5月问世[J].出版参考,1996(5):5-5. 被引量：26
3萧振华.有关异体字问题的思考──兼谈《现代汉语词典》的遗憾[J].中国出版,1997(11):49-50.
4彭林宜,佟桂先.汉日双语语文词典对应词、释义及其他——兼谈《简明汉日词典》[J].辞书研究,1987(5):35-40.
5北京语言文化大学出版社语言学新书目[J].世界汉语教学,2001,15(4):47-47.
6张永花.图示理论在高级英语阅读教学中的应用与研究[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）,2009(1):85-88. 被引量：2
7马仁良.英语精读课与文化知识的传授[J].高等教育研究（成都）,1996,0(3):73-75. 被引量：1
8杨茜.浅论大学英语教学中自主学习与互动教学[J].陕西教育（高教版）,2013(6). 被引量：1
9刘锋,马敏,李文龙.我院基础英语课堂教学新模式探析[J].伊犁师范学院学报（社会科学版）,2009,28(1):121-123. 被引量：2
10秦秀白.聚焦学习者聚焦文本——《综合教程》简介[J].外语界,2008(1):2-6. 被引量：22

外语与外语教学

1997年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部