教学实验中课堂教学评价指标设计的几个问题被引量：2

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摘要教育实验中如何建立科学的课堂教学评价指标体系,是课堂教学改革研究的重要课题。科学、完善的课堂教学评价指标设计不仅能够全面、准确地反映课堂教学实际,评定课堂教学效果,而且能够激励教学改革,引导课堂教学向着教学实验预定的方向发展。结合我们四年来的“中学教育环境构建与学生个性和谐发展实验”(以下简称“环境——个性”)所做的尝试,仅就教学改革中课堂教学评价指标设计的有关问题提出初步看法。

作者吴颖惠

机构地区北京师大教育系

出处《教育科学》北大核心 1997年第1期36-38,共3页 Education Science

关键词课堂教学评价指标设计教学实验教学改革思想评价指标体系教学目标教改思想自主性教改实验教学过程

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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教育科学

1997年第1期

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