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限时作文和不限时作文在检测写作能力中的有效性研究被引量：13

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摘要限时作文和不限时作文在检测写作能力中的有效性研究安徽大学王育祥一、引言近年来，过程教学法（ｐｒｏｃｅｓｓａｐｐｒｏａｃｈ）已深入英语写作教学课堂。国内外教师、学者曾对过程教学法进行了理论和实验研究。蔡芸（１９９１：１８－２５）、滕春红（１９９３：６５...

作者王育祥

机构地区安徽大学

出处《外语界》 CSSCI 北大核心 1996年第1期23-26,共4页 Foreign Language World

关键词作文题写作能力过程教学法有效性研究问卷调查写作过程英语专业四级统考实验研究语言表达能力

分类号 H319.36 [语言文字—英语]

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外语界

1996年第1期

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