摘要
为促进大学生德、智、体全面发展,提高他们的身心健康水平和生活质量,使其终身受益,高等学校应重视学生体育素质的全面提高。《中国教育改革和发展纲要》中指出“高等教育要进一步改变专业设置偏窄的状况,拓宽专业业务范围,加强实践环节的教学和训练……。”为此,高校体育除大力改革体育课堂教学外,还应拓宽教学途径,更好地扩大学生知识面,提高其体育素养,笔者试图通过开辟课余第二课堂,以举办裁判学习班进行实验研究。
出处
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1995年第S1期38-39,共2页
Journal of Shanghai University of Sport
