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高校潜课程的特点与功能被引量：7

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摘要高校潜课程的特点与功能陈奕君（一）潜课程为“潜在课程”的简称，又称“隐性课程”或“非正式课程”，等等，主要是相对于显课程即“显性课程”而言，和显课程不同，它们不在课程规划教学计划中反映，也不通过正式的教学来进行。它是无意识的、无计划的、非学术性的各种...

作者陈奕君

出处《浙江师范大学学报（社会科学版）》 1995年第5期91-93,共3页 Journal of Zhejiang Normal University(Social Sciences)

关键词潜课程校园文化显课程文化因素潜在课程学校教育价值观念高校多元性人本主义课程

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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浙江师范大学学报（社会科学版）

1995年第5期

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