摘要
读罢〈‘外语要从小学起’质疑〉(以下简称〈质疑〉,载本刊92年第四期)一文,我对〈质疑〉最后提出的三点建议很是赞同。确实,在我国,目前小学英语虽只在部分城市开设,但由此而引出的褒贬喜忧一直令教育界困惑。有人不主张小学开设英语,原因是缺乏师资,学生能力有限,学习环境不适应。提倡开设的则认为,小学生年龄小,接受模仿能力强,易打好基础。来自教师、学生、家长等方面的反映则忧喜各半。
出处
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
1993年第2期66-67,共2页
Foreign Language Teaching and Research
