摘要
教育生态学(Educational Ecology)是本世纪七十年代中期兴起的一门新学科,它是教育学和生态学相互渗透的结果。生态学是研究生命系统和环境系统之间相互作用的规律和机理的。教育学则是研究教育发展的规律,以及社会对教育的影响和教育在社会发展中的地位和作用。而教育生态学是依据生态学原理,特别是生态系统、自然平衡、协调进化等原理,研究各种教育现象与成因,进而掌握并指导教育发展的趋势和方向·从宏观上探究教育在整个生态系统中的地位,以及各种生态因素对教育目标的确定。
出处
《南京师大学报(社会科学版)》
1988年第3期33-36,7,共5页
Journal of Nanjing Normal University(Social Science Edition)