摘要
一 工作评价与价值评价 在进行课程评价之前,首先要弄清课程评价的目的。评价目的不同,评价程序和方法也不一样。对于评价者来说.最重要的就是弄清评价目的。评价目的可能是各不相同的,有时可能是想查明我们所关心的教学计划是否在执行,因为制定教学计划的人和实际使用这一教学计划的教师之间,还有一段距离;也可能我们仅仅想弄清某个教学大纲是否为教师和家长所接受;还有可能想比较一下某个专门设计的教学方案与同样内容的其它教学方案的异同:另外,也有可能想了解课程目标是否达到了,其相应的程序和内容是否有利于达到目标;也许并没有预定的目标。
出处
《课程．教材．教法》
1987年第10期58-59,共2页
Curriculum，Teaching Material and Method
