电教深入课堂提高外语教学质量

下载PDF

导出

摘要电化教学是外语教学不可分割的组成部分,二者有着紧密的联系。外语教学的特点和电化教学的优点,决定了外语电教在外语教学中的重要地位。外语教学的目的是在向学生传授语言知识的同时,培养学生的语言技能和熟巧。换言之,学习外语既要掌握正确的语音、语调、一定的词汇量和基础语法知识,又要在此基础上掌握听、说、读、写、译(即“五会”)的外语交际技能。

机构地区西安外语学院电教中心

出处《外语教学》 1984年第1期65-71,共7页 Foreign Language Education

关键词电化教学外语教学质量电教中心语言实验室课堂教学深入课堂教学工作培养学生教学活动进课堂

分类号 H3 [语言文字]

引文网络
相关文献

1殷霞.深入课堂,探寻有意义的英语教学互动[J].内蒙古教育（D）,2016,0(10):80-80.
2张琳.信息化环境下高校外语教学改革研究[J].中国成人教育,2009(24):158-159. 被引量：2
3许长青.新课改下语文课堂中的探究性学习[J].湖南第一师范学报,2006,6(2):55-56. 被引量：1
4付东燕.加强电化教育,促进我院外语教学改革[J].北京联合大学学报,2000,14(S2):175-176.
5陈沛珍.论电教媒体对民族高校英语听说教学的推动作用[J].和田师范专科学校学报,2008,28(4):162-163.
6史荣生.对改进大外电教的三点建议[J].外语电化教学,1994(2):51-51.
7许晓慧,William Adriaan Bosch.大学生口语中的主谓一致运用[J].海外英语,2012(6X):264-265.
8雷鸣.论日语语法的学习方法[J].华商,2008(18):88-88.
9郭显哲.电教媒体在教学中的运用[J].青海师专学报,2002,22(5):108-109.
10徐清尧.《大学英语教学大纲》与外语电教[J].外国语文,1988,13(1):109-110.

外语教学

1984年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

电教深入课堂提高外语教学质量

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

电教深入课堂 提高外语教学质量

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

电教深入课堂提高外语教学质量