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体育课上学生心率变化初探

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摘要 从体育教学的基本任务出发来检查分析一堂体育课的效果,往往以两基教学、运动密度,生理负荷(简易方法用心率曲线)三个主要因素来探讨研究。 运动量是作为一种力的表现形式,是在人的外部所能见到的;而心率变化则是一定的运动量作用于人体后所反映的生理负荷。
作者 范存机
出处 《体育与科学》 1982年第3期23-23,共1页 Sports & Science
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