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体育课上学生心率变化初探
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摘要
从体育教学的基本任务出发来检查分析一堂体育课的效果,往往以两基教学、运动密度,生理负荷(简易方法用心率曲线)三个主要因素来探讨研究。 运动量是作为一种力的表现形式,是在人的外部所能见到的;而心率变化则是一定的运动量作用于人体后所反映的生理负荷。
作者
范存机
出处
《体育与科学》
1982年第3期23-23,共1页
Sports & Science
关键词
体育课
心率变化
生理负荷
体育教学
运动量
运动密度
心率曲线
简易方法
人体机能
检查分析
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
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体育与科学
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