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引入词源学知识提高大学英语词汇教学效果
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摘要
词汇教学是大学英语教学体系的一个重要组成部分。然而,目前大学英语词汇教学费时低效,词汇教学的过程中存在着诸多问题。研究表明在课堂教学中引入词源学知识,是词汇教学的一条捷径。对此,本文从几个方面论述了词源学知识对于大学英语词汇教学的重要促进作用。
作者
牟彩霞
机构地区
山东建筑大学外国语学院
山东大学
出处
《长春教育学院学报》
2013年第8期106-107,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
词汇教学
词源学
教学效果
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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