期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提升我国少先队辅导员素质的有效途径
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着时代的发展,少先队在学校教育中的地位变得越来越重要了。而少先队辅导员对儿童的成长影响较深,因此,少先队辅导员素质的提升显得尤为关键。要想成为一名优秀的少先队辅导员不仅要有丰富的专业知识,而且应具备一些少先队特有的专业知识和综合能力。面对新时期的挑战与机遇,少先队辅导员应学会进一步提高自身素质,以便能够更好地做好少先队教育的工作。
作者
叶霜
机构地区
东北师范大学教育学院
出处
《长春教育学院学报》
2013年第21期159-159,共1页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
少先队
辅导员
素质
有效途径
分类号
D432.5 [政治法律—国际共产主义运动]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
3
共引文献
76
同被引文献
29
引证文献
5
二级引证文献
4
参考文献
3
1
周彬,吴志宏,谢旭红.
教师需要与教师激励的现状及相关研究[J]
.教育理论与实践,2000,20(9):31-37.
被引量:68
2
姚克扣.
关于少先队大队辅导员专业化发展的一些思考[J]
.科学大众(智慧教育),2010(7):137-138.
被引量:9
3
孙敏敏,李伟琴.
以校本研训促少先队辅导员专业化发展[J]
.小学德育,2009(14):30-31.
被引量:2
二级参考文献
1
1
华东师范大学教育系教师思想道德现状研究课题组,周彬,谢旭红.
中小幼教师思想道德现状调查报告[J]
.上海教育科研,1998(3):32-34.
被引量:5
共引文献
76
1
魏东平.
教师的精神需要及其激励[J]
.文教资料,2007(25):141-144.
被引量:4
2
张华.
农村中小学教师管理策略研究[J]
.吕梁教育学院学报,2013,30(1):72-73.
被引量:1
3
李莉萍,黄巧香.
教师工作满意度与教师激励[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2004,3(4):90-93.
被引量:42
4
廖娅晖.
农村中学教师真正需要什么?[J]
.中小学管理,2004(10):19-20.
5
廖娅晖.
农村中学教师需要及激励策略[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2004,25(11):269-272.
被引量:5
6
孟令臣,孟庆东,冯瑞银.
满足精神需要——稳定高校教师队伍的必需措施[J]
.河北职业技术师范学院学报(社会科学版),2003,2(3):22-25.
被引量:4
7
阎蔚.
论公平理论对教师激励的应用[J]
.浙江教育学院学报,2005(2):6-10.
被引量:9
8
陈水生,李焕荣.
试论高等院校教师激励[J]
.五邑大学学报(社会科学版),2005,7(2):60-62.
被引量:10
9
郑明喜.
新时期加快高职院校“双师型”教师建设的对策思考[J]
.中国商界,2009(9):327-329.
10
李小樑.
你身边的微量元素[J]
.广东微量元素科学,2005,12(7):4-4.
同被引文献
29
1
燕小童.
段镇的组织观——《少先队学》“组织论”选摘[J]
.少年儿童研究,2009(2):50-52.
被引量:1
2
张杏云.
让少年儿童在队组织中锻炼成长——少先队组织教育方法例谈二[J]
.辅导员,2005(9):22-23.
被引量:1
3
段镇.
论中国儿童组织的社会功能——为庆祝中国少年先队锋四十周年而作[J]
.社会科学,1989(10):35-39.
被引量:1
4
李燕.
世界两大青少年组织特点与启示[J]
.山东青年政治学院学报,2001,22(6):35-36.
被引量:4
5
赵勤.
少先队辅导员人才培养历史与现状的调研报告[J]
.中国青年政治学院学报,2005,24(2):21-26.
被引量:9
6
常春,郭玉琴,王燕,於琴.
学校少先队组织的结构与运作机制变革中的道德生成[J]
.新德育.思想理论教育(行动版),2007(5):23-25.
被引量:1
7
段镇.
尊重儿童与尊重儿童组织——少先队工作的基本理念[J]
.辅导员,2009(1):11-11.
被引量:4
8
孙健敏,姜铠丰.
中国背景下组织认同的结构——一项探索性研究[J]
.社会学研究,2009(1):184-216.
被引量:75
9
李虹谕.
高校辅导员队伍专业化建设问题研究[J]
.资治文摘(管理版),2009(5):159-160.
被引量:3
10
孔虹.
创新组织结构 打造活动品牌——新时期少先队组织建设浅探[J]
.小学德育,2010(20):37-38.
被引量:3
引证文献
5
1
滕元元.
浅谈少先队辅导员专业化界定发展历程[J]
.教育观察,2014,3(26):7-8.
被引量:1
2
郭平,谢丹,郭璨,姜金栋.
国内青少年组织认同研究现状与展望[J]
.青年探索,2016(4):18-24.
被引量:2
3
孙中华,刘美慧.
少先队辅导员人才培养问题研究[J]
.长春教育学院学报,2015,31(13):37-38.
4
张慧珠.
论少先队辅导员培训现状及需求[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(8):61-61.
5
陈露.
少先队雏鹰争章活动的时代困境与优化路径[J]
.少年儿童研究,2020(11):74-80.
被引量:1
二级引证文献
4
1
刘颖,曹彦敏.
“红领巾奖章”争章体系构建及实施研究[J]
.少先队研究,2022(6):28-33.
被引量:1
2
次仁.
少先队辅导员专业角色的多元化研究[J]
.大东方,2016,0(6):246-246.
3
晏祥辉,姜金栋,向尧.
东西部地区青少年组织认同的差异性研究[J]
.青年探索,2017(5):63-69.
被引量:2
4
谭畅,易连云.
少年儿童组织与思想意识教育研究进展——基于2013-2016年CNKI所刊文献的量化分析[J]
.少先队研究,2018,0(4):16-26.
1
何若伟.
两种反差带来的思考[J]
.辅导员,2004(5):26-27.
2
消息树[J]
.辅导员,2004(1):57-58.
3
李晓路,黄长才,刘建光.
完善四项机制 提高辅导员素质[J]
.江西教育(管理版)(A),2009(1):48-49.
被引量:2
4
鲁冰.
浅论高校辅导员的角色与素质[J]
.科技信息,2009(14):50-50.
5
胡沐辉.
关于新时期高校辅导员素质的思考[J]
.学校党建与思想教育,2005(11):78-79.
被引量:27
6
少先队辅导员管理办法(试行)[J]
.辅导员,2007(9):6-9.
被引量:1
7
傅忠道.
采撷满园“小百花”——评析杭州市少先队“小百花”活动[J]
.辅导员,2008(Z1):52-54.
8
龙云兰.
关注留守儿童成长 做好农村社区人力资源开发[J]
.法制与经济(中旬),2012(3):140-142.
被引量:1
9
邓群.
加强高校辅导员自身培养,提高队伍整体素质[J]
.世纪桥,2012(17):69-70.
10
袁素芹,宋清义.
谈大学生思想政治教育工作的实效性——学习中央十六号文件所思所想[J]
.辽宁行政学院学报,2005,7(2):15-16.
长春教育学院学报
2013年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部