摘要
依托项目的学习已经成为目前应用语言学领域的新的研究焦点。大学英语教学改革确定的目标为项目学习在大学英语教学中的实施提供了可行性依据。大学英语教学新模式下依托项目的学习的实证研究结果显示依托项目的学习有助于提高学生的语言运用能力和培养学生的自主学习能力。
出处
《开封教育学院学报》
2013年第6期108-109,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(项目编号:11YJC740143)
2011年河北省社会科学基金项目(项目编号:HB11Y0024)