期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新时期历史小说的走向被引量：7

下载PDF

导出

摘要历史小说在新时期的小说创作中占有很重要的地位．给历史注入鲜活的生命．将视野转向平凡的人生．用虚构摹写历史世相等创作方法，显现了历史小说走向“本色”的发展轨迹．

作者李阳春

机构地区衡阳师专中文系

出处《衡阳师范学院学报》 1996年第2期23-28,共6页 Journal of Hengyang Normal University

关键词历史小说本质本色新历史主义

分类号 I207.4 [文学—中国文学]

引文网络
相关文献

同被引文献8

1陈晓明.“历史终结”之后:九十年代文学虚构的危机[J].文学评论,1999(5):36-47. 被引量：47
2鲁枢元.捕《风》捉影──兼记潘军与他的伙伴及我的朋友们[J].当代作家评论,1994(2):4-10. 被引量：4
3曾艳兵,陈秋红.从主题性颠覆到文类性颠覆──东方后现代小说概论之一[J].人文杂志,1996(5):113-116. 被引量：2
4孙先科.“新历史小说”的意识形态特征[J].当代文坛,1995(6):8-10. 被引量：13
5陶高清.潘军早期小说的两类艺术建构[J].合肥联合大学学报,2002,12(3):73-76. 被引量：2
6方维保.恣情的诗意——论潘军的小说创作[J].安徽大学学报（哲学社会科学版）,2001,25(1):78-82. 被引量：2
7王素霞.另类播撒的空间形式——九十年代长篇小说文体革命之一种[J].当代作家评论,2003(3):125-133. 被引量：6
8陈宗俊.飞翔与行走:潘军小说论[J].安庆师范学院学报（社会科学版）,2003,22(4):35-38. 被引量：2

引证文献7

1黄科安.九十年代新历史小说的审美取向——兼与鲁迅《故事新编》比较论[J].泉州师范学院学报,1998(S2):31-34.
2廖锋.20世纪历史小说创作观念的演变[J].云南电大学报,2004,6(2):48-51. 被引量：1
3廖锋.从人生讽喻到政治言说——浅析二十世纪中国历史小说创作观念的演变(上)[J].和田师范高等专科学校学报（汉文版）,2004,24(4):93-94.
4李云峰.执着的探索永远的先锋——潘军小说《日晕》和《风》比较[J].济宁师范专科学校学报,2006,27(1):70-74.
5李云峰.执着的探索永远的先锋——潘军小说《日晕》和《风》比较[J].乐山师范学院学报,2006,21(7):35-38. 被引量：1
6杨世宇.《故事新编》基因的遗传[J].湖北第二师范学院学报,2008,25(4):13-14.
7朱茂青.《瞻对》:东方历史精神观照下的新历史主义叙述策略[J].阿来研究,2015(2):54-60.

二级引证文献2

1王锐.铁骑刀光中的西秦长歌——评东乡族作家马自祥的长篇历史小说《阿干歌》[J].北方民族大学学报（哲学社会科学版）,2010(2):91-95.
2陈宗俊,宋培璇.乡土的反观与守望--重读潘军长篇小说《日晕》[J].安庆师范大学学报（社会科学版）,2022,41(3):21-25.

1韩元.历史文化的重现与反思——析新时期历史小说的文化内涵[J].文学评论,2003(6):86-91. 被引量：1
2汪红旗.“活着”的民间演绎———谈余华《活着》中的民间话语[J].柳州职业技术学院学报,2006,6(2):96-98. 被引量：4
3韩元.悲剧性的历史与历史的悲剧——新时期历史小说的悲剧审美内涵[J].文学评论,2006(3):25-29. 被引量：2
4杨建华.新时期历史小说的古典情怀[J].宁夏社会科学,2004(2):117-120. 被引量：1
5乔光辉.杨维桢与元末明初文言小说的嬗变[J].湖南科技学院学报,2005,26(3):91-94.
6赵华,蔡安延.鲁迅对中国小说的贡献——浅议鲁迅小说的现代化[J].榆林高等专科学校学报,2002,12(3):39-42.
7刘忠.论新时期历史小说的审美表现[J].学习与探索,2000(4):101-106.
8潘峰.由历史的人到人的历史──新时期历史小说回眸[J].教师教育论坛,1999,25(6):27-29.
9李翠萍.浅谈新时期历史小说的文化超越[J].辽宁商务职业学院学报,2003(2):145-146.
10高丽华,尚连山.当代山西女作家的乡土小说写作[J].吕梁学院学报,2013,3(3):11-13.

衡阳师范学院学报

1996年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部