摘要
孙金亮副教授认为:体育的分类,除“教育性”原则外,还应注意:1.体育的“二重性”规律;2.体育的“多效性”特点;3.体育的“群体性”特征;4.体育形式“多样性”特点;5.东西方两大体育体系差异性的影响等。体育的分类法概括归纳有目的分类法、功能分类法等十五种。体育的分类及其类属层次关系为:体育运动,简称“体育”。包括:学校体育;群众体育(健身体育);竞技体育(献身体育)三个组成部分。
出处
《天津体育学院学报》
CAS
北大核心
1990年第3期40-44,共5页
Journal of Tianjin University of Sport
