教育战略思维刍议

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摘要一、教育战略思维是系统性思维。这完全由它所反映的客观教育发展过程本身所具有的系统性决定的。具有系统性质的思维又必然具有如下一些特点: 一是全方位整体性,即从各个侧面、各个角度、各个层次考察主体的思维对象。这对于教育的领导者来说,就是要立足于整体,把思维触角伸向教育的四维空间的任何一个方面,任何一个角落,而不受任何条条框框的束缚。

作者温善策

出处《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1990年第1期25-28,共4页 Journal of Liaoning Normal University(Social Science Edition)

关键词战略思维教育大系统教育战略教育领导者创造性思维超前性思维领导战略系统性思维思维过程思维对象

分类号 G658.3 [文化科学—教育学] C55 [社会学]

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1990年第1期

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