摘要
在如何编写教材的一些具体问题上,近现代语文教学界曾展开论争,各抒己见。归结起来,主要有以下几个方面: (一)内容与形式的侧重一种意见认为,语文教材应注重内容,空洞无物的文章不适合中学生的需要,不应当选入教材;也有人主张以内容为主,形式为辅。另一种意见认为应注重形式,因为语文科有自身特殊的性质,别的学科重在知识的传授,语文科则重在语言文字的运用和训练;别的学科重在内容实质的探究,语文则应重在表现方法的探讨。第三种意见认为,内容与形式、思想与文字是相互依存的统一体的两个方面,丰富的思想须以正确的文字来表达,
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1989年第4期61-63,共3页
Education Review
