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PBL教学法在困难气道处理规范化培训的应用探讨 被引量:1

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摘要 困难气道处理能力的形成需要长期的培训和实践,住院医师规范化培训医生的临床经验尚浅,直接在患者身上进行操作练习既不符合伦理要求,也很难有足够的病例可供培训。我们根据培训医生渴望实践机会,接受能力强的特点,采用PBL教学法结合气道模具模拟操作训练,达到了良好的教学效果。
出处 《南方医学教育》 2012年第1期32-33,共2页 Southern Medical Education
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参考文献4

二级参考文献6

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共引文献34

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献8

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