IPBL八年制实习模式的建立与构想——兼论八年制办学理念与对策
摘要
八年制医学教育是培养高层次医学人才的重大改革。南方医科大学八年制首届学生于2009年进入南方医院实习。本文就其临床培养目标、实习教学原则、实习改革举措与素质教育理念与方法进行探讨,并就构建IPBL实习模式提出了使八年制实习教学有别于五年制的可行性机制与措施,为实现八年制临床培养目标提供建设性意见。
出处
《南方医学教育》
2011年第3期3-6,共4页
Southern Medical Education
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