期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师的智能结构
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师的智能结构,包括知识结构和能力结构两个方面。知识结构是指从信息和系统的观点出发,把各种知识作为一种信息系统来考虑时,所呈现出的系统的结构属性;能力结构是指把各种能力的集合,作为一个系统整体来考虑时,所呈现出的系统的结构属性、一。
作者
李云德
曾宪明
机构地区
井冈山市教育局
出处
《教育学术月刊》
1988年第5期64-65,共2页
Education Research Monthly
关键词
能力结构
智能结构
名教师
知识结构
学生活动
结构属性
教育对象
信息系统
文化科学知识
学科知识
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张永霞,魏宏聚.
课堂属性探析[J]
.教育导刊(上半月),2008(11):8-10.
被引量:3
2
谢芳.
不同视野下的教师角色比较分析[J]
.现代经济信息,2008,0(4X):198-199.
3
王寒冰.
基于知识微单元的移动学习资源研究[J]
.广州广播电视大学学报,2015,15(2):14-18.
被引量:1
4
丁道勇.
从“内容”到“结构”:教师信念研究的主题转换及其价值[J]
.教育学报,2016,12(1):70-75.
5
龚泉,黄瑾.
基于实证调查的幼儿园教材编制有效性研究——以上海市为例[J]
.全球教育展望,2015,44(9):21-30.
被引量:1
6
丁念金.
课程内涵之探讨[J]
.全球教育展望,2012,41(5):8-14.
被引量:58
7
高荣国.
多媒体环境与教学信息的特征分析[J]
.江苏教育学院学报(自然科学版),2003(3):93-95.
被引量:3
8
庞维国.
研究性学习:教育心理观[J]
.课程.教材.教法,2003,23(3):42-46.
被引量:36
9
黄瑾,龚泉.
比较研究视角下的学前课程与教材编制及其启示[J]
.教育理论与实践,2016,36(11):61-64.
被引量:3
教育学术月刊
1988年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部