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普通教育和职业教育一体化的部分模式(以瑞典、挪威为例)

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摘要 科学技术的进步体现了生产力在质量上达到的一种新的水平。这种进步,在资本主义社会里要求对劳动力进行更高程度的熟练化,以确保垄断资本的利润。这种熟练化要求不仅关系到工程技术人员和科学辅助人员,而且也要求提高工人的熟练化水平,然而不掌握科学基础上的知识,熟练化水平的提高是不可能的。资产阶级教育对现代技术和生产的这种要求的反应,表现在力图在普通学校教育范围内多方面地把普通教育同职业教育结合起来,以适应现代生产的要求,因为现代生产除了需要职业训练外,同时还需要较高程度的普通教育。在资本主义国家,例如瑞典、挪威、美国、法国、联邦德国、英国。
作者 孙祖复
出处 《全球教育展望》 1987年第1期79-81,共3页 Global Education
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