摘要
(一)从若干学科的变化看新课程观从世界发达国家的一些学科的变革,可以看出影响当今课程编制的新的课程观。这里试举几门学科为例:(1)数学。中世纪以来,数学历来在课程中占据中心的地位,在科学技术支配的现代社会中,数学依然起着主要的作用。不过,在普及了的中等教育中,数学科的设置出现这么一种倾向:不是作为抽象的学科,而是授以实际情境中能够应用的有用技术。这样,数学发生了从抽象学科转变为应用性学科的重点转移,同时也在加强数学同其他学科的结合。由于统计和概率在生物科学和社会科学中也极有用。
出处
《全球教育展望》
1987年第2期27-33,共7页
Global Education
